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jueves, 25 de noviembre de 2010

Repensar el campus e-learning para el siglo 21 - " Campus Life! Open Ed Tech 2010


Luego de revisar el documento OET 2010 Communique deseo compartir los 10 puntos de mayor relevacia (A call to action: ten strategies for chance) a la hora de replantear propuestas formativas bajo esta metodologìa.




PERSONALIZACIÓN                
Consideraciones similares a los PLE (personal learning environment) 
  • Permitir la personalización y configuración del entorno virtual y de los contenidos basados en las preferencias del estudiante, nivel de estudio, estilo de aprendizaje, entre otros.  
  • Permitir la agregación de widgets personales y de aprendizaje orientados a la comunicación, investigación y productividad
  • Descentralizar la experiencia de aprendizaje de tal manera que los estudiantes pueden sumergirse en diversos  ambientes utilizando los dispositivos de su elección, incluyendo teléfonos  móviles

RELACIÓN Y CONEXIÓN ENTRE PERSONAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 
  •  Posibilitar conexiones reales entre estudiantes online, en los espacios que ellos deseen
  • Integrar y separar los ámbitos personales, profesionales y académicos en línea para que los estudiantes pueden fomentar un crecimiento en sus redes y las posibles relaciones
  • Permitir la integración de la familia y amigos en línea en entornos de aprendizaje, tanto en la forma en que las familias pueden visitar los campus físico
CONSIDERACIONES DE LA PLATAFORMA
  • Permitir a cada estudiante crear, mantener y configurar, de manera opcional, un portafolio automático  en el que se incluya recomendaciones, referencias y diagnósticos a lo largo de sus estudios
  • Permiten la creación, el descubrimiento, y la recomendación de itinerarios adecuados a los recursos y experiencias que son apropiados para cada estudiante
  • Fomentar el uso de formatos de datos portátiles y manejo de estándares para las plataformas de aprendizaje (API)
  • Fomentar el uso de soluciones de código abierto personalizables y proporcionar acceso a los tipos de herramientas decodificación y visualización
Considero que varias de las sugerencias están enfocadas al concepto de PLE, la humanización de las relaciones entre estudiantes online y la propia plataforma, claro que este último punto también esta dirigido a la gestión eficaz y personal del ambiente con el estudiante.

Asi que, equipos de trabajo, a considerar estos aspectos, ya no se nos están quedando cortos los LMS actuales y las metodologías con las que constuimos ofertas formativas online.

miércoles, 3 de marzo de 2010

SELECCIÓN DEL SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE - LMS

Hace poco me preguntaron sobre los sistemas de gestiòn de aprendizaje, en una conversaciòn muy general tratamos los LMS libre frente a los licenciados, lo cual me hizo recordar una capitulo de mi trabajo de grado que consistia en la selección de un LMS.
En consecuencia deseo compartir parte de la investigación desarrollada sobre este aspecto.